Кожний учитель прагне зацікавити учнів предметом, який він викладає, бо це є запорука успішного навчання. Таке завдання ставлять перед собою і вчителі методичного об'єднання фізико-математичного циклу. „Зацікавити розум дитини – ось що є одним з основних положень нашої доктрини. І ми нічим не нехтуємо, щоб прищепити учневі смак, ми б сказали б, навіть пристрасть до навчання”, - писав видатний російський математик М. В. Остроградський. Далеко не все в навчальному матеріалі може бути для учнів цікавим. І тоді в дію вступає чинник пізнавального інтересу – с ... Читати далі »